□記者 王吉城

“我參加過一些書展，但是像周口這樣把伏羲書展、非遺展演、文化旅游與千年廟會融合在一起，還是頭一回見到，這是一個創(chuàng)舉，非常有意義?！?月11日，在淮陽參加“文化之美——2024·中國（淮陽）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演和第二屆周口伏羲書展”開幕式后，著名文化學者王旭明接受采訪時說。

王旭明當過教師、記者，現(xiàn)為中國陶行知研究會副會長，北京師范大學、河南大學兼職教授。作為公共關系專家，王旭明提出了“危機公關，倫理優(yōu)先；倫理優(yōu)先，語言在前和綜合運用，效果顯現(xiàn)”的理念。秉持該理念，近年來，他在全國各地政府、高校、企業(yè)進行“危機公關，倫理優(yōu)先”系列報告和培訓，其主題《企業(yè)安全公共危機處理》《領導干部應具備的綜合素養(yǎng)》《關于媒介形象設計》《新時代宣傳干部和新聞發(fā)言人新使命之要》等課程受到了廣大學員一致好評。

雖然是第一次來到周口淮陽，但這里深厚的文化底蘊，給他留下了美好印象。

“廣場上群眾進行豐富多彩的民俗表演，傳播了文化，是一種自覺的、享受式的文化體驗。國內(nèi)各地非遺項目、著名出版社齊聚淮陽，為游客奉上了一場‘文化盛宴’。此行收獲頗豐?！蓖跣衩髡f。

王旭明曾為教育部新聞發(fā)言人，現(xiàn)為中國陶行知研究會副會長兼新聞發(fā)言人，山東省新聞發(fā)言人培訓基地專家組成員，清華大學輿論引導力建設國家重大課題特聘專家。著有《為了公開——我當新聞發(fā)言人》《王旭明說新聞發(fā)言人》《與領導干部談文風》《明正言順》等著作。2018年獲得中國新聞發(fā)言制度化建設“貢獻人物”稱號。擁有新浪微博、今日頭條和微信公眾號等網(wǎng)絡平臺粉絲超百萬。

王旭明曾為語文出版社社長，近年來在全國積極倡導和推行真教育、真語文運動；主張教育要“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”；要用母語規(guī)律教語文，教師真教、學生真學；反對語文課堂過度使用聲光電、反對公開課上成表演課。

他的實踐和主張對我國語文教育產(chǎn)生廣泛影響，著有《再對教育發(fā)言》《“旭明說語文”（一）（二）（三）》等；同時主編一套（一至九年級）教育部審定通過的語文教材；主編一套中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材；主編了《口語交際》教材（一至九年級）。2019年，王旭明提出“跟著教材教·學語文”的理念，并在全國多所中小學講授一至九年級課程，受到廣泛好評。

他倡導人們再忙也要抽時間讀書，豐富自己的閱歷，不流于俗的人生。

對于本屆伏羲書展，王旭明寄予厚望：“周口、周口，值得擁有。在伏羲文化廣場，我充分感受到書香濃郁，群眾購書熱情很高。站在新時代，書展面臨不少挑戰(zhàn)。作為大型書展，應注重引導人們多讀書、讀好書、會讀書，讓閱讀成為習慣?！雹?1