楷書是書法藝術(shù)中非常重要的一個門類，有著深厚的歷史傳統(tǒng)。新時期書法興起以來，楷書也煥發(fā)了巨大的活力，歷次重要展覽中，楷書作品的投稿和入選數(shù)量一直居高不下。而在這個領(lǐng)域持續(xù)不斷地耕耘，構(gòu)建自家風格，出版八冊小學生毛筆寫字冊，并終于成為代表書法家的，豫東太康縣優(yōu)秀教師馬和平便是重要的一位。

　　馬和平1954年生于河南太康縣，小學高級教師，現(xiàn)為中原書畫院書法家。他9歲學書，拜新中國成立前教私塾的馬慎思先生為師，在恩師的指導(dǎo)下，遍臨顏、柳、歐、趙等名家碑帖，能遺貌取神，取各家之長。19歲時從教，一面教學，一面研究書法，同時還教三至六年級的書法課，教、學、研書法50余年。2012年至2013年，他書寫出版了新課標通用版三至六年級小學生寫字冊八本。

　　馬和平選擇楷書作為主攻方向，顯示了巨大的藝術(shù)勇氣。而多年傾力之后，竟能夠從千軍萬馬中走出自己的道路，成為當下中原書風中楷書書法的代表性人物之一，顯示的則是他獨到的藝術(shù)見識、感悟和創(chuàng)造力。他曾經(jīng)對人講“學習楷書用筆，二王楷書是極其完美的范本，既為不可偏離的征途，尤為不可逾越的豐碑”。對于如何學習，他還說：“要在創(chuàng)習和創(chuàng)作中對每一點畫貫注精神，賦以神采，通篇看去神采灼照，攝入眼眸，這樣小作品即能生出大氣象?！彼赋霎斍翱瑫鴦?chuàng)作的兩大誤區(qū)，一是隨意化、粗糙化，二是重形貌、輕神采。這樣的見地，從根本上決定了馬和平楷書的特色。他從顏、柳、歐、趙等名家經(jīng)典中提取凝聚了從容淡定、清澈澄明的氣質(zhì)，以精準而閑靜的筆法、嚴密而寬綽的結(jié)構(gòu)，優(yōu)雅地在宣紙上呈現(xiàn)不凡的心像，絕無亂頭粗服的任性做作。他的書法作品呈現(xiàn)出功力深厚、法度嚴謹、運筆靈巧的創(chuàng)作理念。

　　馬和平是中原大地較有實力的書法家。他書寫并由江蘇美術(shù)出版社出版的2012至2013年三至六年級小學生毛筆寫字冊共八本，暢銷江南各省，并得到一致好評。這是他數(shù)十年如一日、摹臨古今大家碑帖并勇于參與國內(nèi)外書畫展的社會實踐的結(jié)晶。他的這套書內(nèi)容豐富，書寫規(guī)范，根據(jù)教育部最新課程標準，緊扣加強小學生毛筆字練習的要求，引導(dǎo)學生進行毛筆書法訓(xùn)練，力求使學生的毛筆字書寫更為規(guī)范、美觀，讓學生更好地繼承毛筆書法藝術(shù)這一中華文化精華。

　　馬和平——一個游于藝的純粹的藝術(shù)家，一個方正、樸質(zhì)、謙和、明朗的人。有些實誠，有些耿介，有些清高，骨子里還有些不可理喻的固執(zhí)。守著他的創(chuàng)作室寫天，寫地，寫情，寫感，筆行墨硯，光明在案。他在楷書領(lǐng)域的識見和藝術(shù)創(chuàng)造，從根本上源于內(nèi)心的澄明。這種澄明，使他不僅超越了時代的浮躁之氣，而且也超越了書法界常有的爭競之心。如此，才可以最終輝煥于楮箋，教化于社會，影響于后人。