□記者 王慕晨 文/圖

幼小銜接，是指幼兒園教育和小學教育之間的互相連接，孩子從幼兒園到小學，是成長路上的一個轉折期。由于幼兒園和小學兩種教育階段之間存在明顯差異，因此能否順利實現(xiàn)幼兒園到小學的銜接對兒童未來的成長具有重要意義。

那么，家長如何幫助孩子平穩(wěn)、順利地融入小學生活呢？我市一些學校又是如何進行幼小銜接教育的呢？連日來，記者采訪了我市一些小學一年級學生家長，走訪了一些幼兒園、小學。

家長：千方百計，引導孩子探秘小學

“從幼兒園升入小學，不知道孩子能否適應？”“孩子連20分鐘都坐不住，上了小學怎么辦？”“孩子喜歡玩，進入不了學習狀態(tài)。”……從幼兒園到小學，一個全新的學習環(huán)境，孩子如何順利適應小學生活，是每位家長關心的問題。

9月4日是我市中小學開學日。當日上午，7歲的喬嬌嬌背著書包走進周口市七一路第一小學，開始了她的小學生活?！皬呐畠河變簣@畢業(yè)后，我們就給她講上小學需要注意的事項。”喬嬌嬌的媽媽說，她怕孩子上小學后學習跟不上，平時還會教孩子識生字、讀拼音、做數(shù)學題。“我當老師，妹妹當我的學生，我們兩個模擬小學生上課情景，希望幫助妹妹盡快適應小學生活?！眴虌蓩缮习四昙壍母绺缯f，他平時沒事會把自己上小學時有趣的事情講給妹妹聽，引導妹妹把夢想中的小學畫下來，提高妹妹對小學生活的期待?！昂⒆由闲W前，我們做足了功課，后面就看孩子自己了。也希望學校能在幼小銜接教育上多多發(fā)力。”喬嬌嬌的媽媽說。

“對于剛上小學的孩子，重要的是做好心理上的入學準備，養(yǎng)成良好的學習習慣?！笔忻駨垑糨x說，兒子今年7歲，在周口市蓮花路小學讀一年級。談起如何幫助孩子平穩(wěn)、順利地融入小學生活，張夢輝自信地說：“在上小學前，我們就給他量身制訂了‘探秘小學’‘我夢想中的小學’‘當一天小學生’等游戲。”他表示，新的環(huán)境對年幼的孩子來說是未知且茫然的，家長需要多陪伴孩子，要有意識地幫助孩子調整好作息時間，保持充足的睡眠。不要做孩子的“手、腳、眼睛和嘴巴”，要讓孩子做力所能及的事情，鍛煉其獨立意識、自理能力等，這樣能讓孩子更容易適應新環(huán)境。

學校：多措并舉，指引孩子快樂銜接

為貫徹落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，完成全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育，減緩銜接“坡度”，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡目標要求，我市幼兒園和小學積極行動，開展一系列幼小銜接教育活動，幫助孩子們適應新的校園生活。

為激發(fā)學齡前兒童對小學生活的向往，全面直觀地了解小學的學習及生活環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學生活，周口市第五幼兒園、周口市第六幼兒園、周口臨港開發(fā)區(qū)蓮花幼兒園分別為孩子們準備了“探秘小學”之旅。高大的教學樓、寬闊的操場、整潔的走廊，眼里看到的小學校園讓幼兒園的孩子們感到新鮮和好奇。孩子們進入教學樓近距離參觀教室，走進一年級課堂，與一年級學生共同聽講，體驗小學老師上課的方式?！坝仔°暯邮呛⒆映砷L中的一個重要轉折點，需要幼兒園、小學，幼兒和家長的共同努力。我們組織孩子走進小學，讓孩子們觀察、聆聽、體驗、感受小學的別樣文化，就是為了幫助他們全面直觀地了解小學的學習及生活環(huán)境，以積極樂觀的心態(tài)迎接小學生活?！敝芸谂R港開發(fā)區(qū)蓮花幼兒園園長董曉琳說。

為幫助孩子更好更快地適應小學生活，6月中旬，周口市六一路小學教育集團聯(lián)合周口市第一幼兒園開展了以“幼小協(xié)同、科學銜接”為主題的幼小銜接聯(lián)合教研活動?；顒又?，一名教師現(xiàn)場授課，讓幼兒園小朋友提前體驗小學課堂情境。開學前，周口市六一路小學教育集團制訂了《一年級新生入學教育及開學第一周活動方案》，通過入學教育，培養(yǎng)一年級新生逐漸形成良好的學習習慣、行為習慣，幫助孩子順利度過入學適應期?！坝仔°暯硬粌H是知識的銜接，更是孩子學習習慣、學習品質、生活經(jīng)驗以及社會適應能力的銜接。我們會聚焦真問題、真體驗、真研究，打通園?；W的大通道，推進幼小銜接工作不斷向縱深發(fā)展，為幼兒園和小學的雙向銜接架起學習和交流的橋梁?！敝芸谑辛宦沸W教育集團校長左健說。

“銜”有溫，“接”有度。我市各幼兒園、小學致力于打造更加貼近孩子的教育生態(tài)環(huán)境，減緩學段銜接“坡度”，助力身心“過渡”，讓幼小銜接“零距離”。周口市文昌幼兒園聯(lián)合周口市文昌小學開展幼小銜接雙向教研及家長學校講座活動；周口市實驗幼兒園開展了“幼小聯(lián)動助力、科學銜接成長”幼小銜接專題講座；川匯區(qū)基礎教研室組織全區(qū)低年級教師開展了“幼小銜接入學適應教育”培訓會；周口市文昌小學為迎接2023級一年級新生精心策劃了新生入學開筆禮……

幼小科學銜接不是一蹴而就的事情，需要學校、家長以孩子的視角出發(fā)，多方參與、科學銜接。相信在學校、家長等多方通力合作下，孩子們能走好入學第一步。②15