記者 侯俊豫 通訊員 楚士杰 賈晗 文/圖

百廿年矢志不渝，百廿年薪火相傳。走過(guò)120年輝煌歷史的淮陽(yáng)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)淮中），肇創(chuàng)于庚子國(guó)難、救亡圖存之際，成長(zhǎng)于五四覺(jué)醒、抗戰(zhàn)烽火之中，發(fā)展于改革開(kāi)放、民族復(fù)興的征程上，十遷校址而弦歌不輟，數(shù)易校名而矢志不渝，歷經(jīng)磨難而不改其志，撒播文明星火，培育桃李滿天下。

120年來(lái)，這片教育沃土上，名師薈萃，碩儒聚集，他們品高學(xué)正，潛心耕耘，以無(wú)私奉獻(xiàn)的執(zhí)著和仁愛(ài)包容的情懷培育英才。

120年來(lái)，這片逐夢(mèng)之地上，青年才俊勤勉向?qū)W，厚德篤行。時(shí)至今日，累計(jì)近8萬(wàn)名畢業(yè)生遍布祖國(guó)各地，在不同崗位上奉獻(xiàn)聰明才智，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

10月20日，淮中將迎來(lái)辦學(xué)120周年華誕，讓我們共同回溯這所歷史名校百余年來(lái)的輝煌歷程，探尋這所擁有“河南省首批示范性高中”“全國(guó)文明校園”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的中學(xué)弦歌不輟、桃李芬芳的教育秘籍。

黨建引領(lǐng)，夯基壘臺(tái)育桃李

1922年夏，共產(chǎn)黨員李之龍從開(kāi)封來(lái)到淮陽(yáng)，任省立四中（淮陽(yáng)中學(xué)前身）英語(yǔ)教員，他在學(xué)校里宣傳馬克思主義，傳播進(jìn)步思想，培養(yǎng)教員吳世珍為黨員發(fā)展對(duì)象。這是周口大地上黨員活動(dòng)的最早記錄。一百年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)出王恩九、嚴(yán)圖閣、李克弱等紅色校友，將革命的火種播撒在中華熱土上。

特別是步入新時(shí)代以來(lái)，淮中人不忘初心，始終堅(jiān)持“創(chuàng)中華名校 育民族英才”的辦學(xué)目標(biāo)，恪守“勤奮、誠(chéng)實(shí)、淳樸、堅(jiān)毅”的校訓(xùn)，踐行“全員育人、全程育人、全域育人”的育人理念，以實(shí)際行動(dòng)優(yōu)作風(fēng)、正師風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)，為黨育人、為國(guó)育才。

淮中積極發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，筑牢基層戰(zhàn)斗堡壘，從“三苦”精神到“勤誠(chéng)樸毅”，從“尊師重生”到“學(xué)科尊捧”，從追求卓越到“五育”并舉，助推教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校發(fā)展以教師為要；教師發(fā)展理想信念是第一位的。學(xué)校深挖百廿年辦學(xué)史中紅色基因，以此激勵(lì)廣大教師心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的情懷；建成黨建文化長(zhǎng)廊，營(yíng)造濃郁黨建氛圍；開(kāi)展學(xué)習(xí)黨的二十大精神系列活動(dòng)，堅(jiān)守黨的教育方針；舉行“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)良策”活動(dòng)，深入推進(jìn)主題教育，解決“急難愁盼”問(wèn)題；組織黨員走進(jìn)李之龍革命活動(dòng)舊址，追尋育人初心；開(kāi)展重溫入黨誓詞活動(dòng)，堅(jiān)定理想信念；唱響《領(lǐng)航》《唱支山歌給黨聽(tīng)》《我和我的祖國(guó)》等經(jīng)典歌曲，表達(dá)對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)；每月開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，教育廣大黨員堅(jiān)定為黨育人、為國(guó)育才的初心使命；開(kāi)展黨性分析，守牢師德底線。

學(xué)校在黨員干部中開(kāi)展“亮身份、作表率、當(dāng)先鋒”活動(dòng)以來(lái)，先后涌現(xiàn)了河南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員于昌峰，河南省“最美教師”彭群浩、劉華東等一大批先鋒榜樣，黨員先鋒崗的作用愈發(fā)凸顯，戰(zhàn)斗堡壘的凝聚力越來(lái)越強(qiáng)，這一切得益于學(xué)校將黨小組建在年級(jí)、將黨的精神譜系刻在黨員的心中。學(xué)校的黨組織已然成為學(xué)校教書(shū)育人、提升教育質(zhì)量的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

教研興校，求實(shí)創(chuàng)新提質(zhì)量

一直以來(lái)，淮陽(yáng)中學(xué)有著“領(lǐng)導(dǎo)苦干、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)”的“三苦”精神，“自找苦吃”就是淮中人流淌在血脈里的“精神密碼”。新的高考綜合改革啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)校被認(rèn)定為河南省新課程新教材實(shí)施省級(jí)示范校，物理學(xué)科被認(rèn)定為省級(jí)學(xué)科基地，教研興校已經(jīng)成為淮中人的共識(shí)。要向勤學(xué)篤行、求實(shí)創(chuàng)新的淮中人要質(zhì)量，就必須以科研興校強(qiáng)師。

向教研要質(zhì)量，首要是課堂。課堂是學(xué)校生命力最蓬勃的地方，也是立德樹(shù)人的主陣地。教師要站穩(wěn)講臺(tái)，憑的就是一節(jié)節(jié)課。一節(jié)好課，就是將理想信念、家國(guó)情懷、傳統(tǒng)文化、時(shí)事政治等人文的元素植入課堂教學(xué)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，生動(dòng)形象地進(jìn)行教學(xué)，讓課堂活起來(lái)、知識(shí)豐富起來(lái)。這得益于教科研的多措并舉：學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”，發(fā)揮老教師傳幫帶的作用；對(duì)青年教師實(shí)施“一三六九”人才培養(yǎng)工程，科學(xué)規(guī)劃教師發(fā)展；利用集體備課、一課一研、學(xué)科大講堂，打造教師快速成長(zhǎng)平臺(tái)；依托名師工作室，開(kāi)展新課標(biāo)、新教材、新高考研究，建設(shè)人文思維課堂；開(kāi)展課題研究，自編校本教材，將教科研體制增速；選樹(shù)校聘特級(jí)教師、學(xué)科首席專(zhuān)家，發(fā)揮學(xué)術(shù)權(quán)威的引領(lǐng)作用；舉行“學(xué)課標(biāo)寫(xiě)課例”“讀書(shū)分享”等活動(dòng)，深化教研；組織骨干教師參加高端培訓(xùn)，走進(jìn)教科研第一線；延請(qǐng)專(zhuān)家，傳經(jīng)送寶；組建審命題核心小組，開(kāi)展命題、磨題、講題、評(píng)題系列活動(dòng)。

“學(xué)術(shù)淮中”是學(xué)校發(fā)展的一大愿景，科研興校是淮陽(yáng)中學(xué)二次創(chuàng)業(yè)的必由之路。如何在新高考綜合改革的大潮中，辦好人民滿意的高中教育，滿足豫東大地百萬(wàn)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴盼？教師往深處研、學(xué)生往高處走，向教研要質(zhì)量，這是每一個(gè)淮中人的使命。

立德樹(shù)人，培根鑄魂冶情操

近年來(lái)，學(xué)校積極落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，始終把“為黨育人、為國(guó)育才”作為學(xué)校發(fā)展的最終目標(biāo)，創(chuàng)新舉措，切實(shí)把立德樹(shù)人根本任務(wù)融入學(xué)校教育發(fā)展格局之中。學(xué)校將立德樹(shù)人成效作為評(píng)價(jià)辦學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持德育為先，關(guān)注學(xué)生的品德發(fā)展。2022年12月，學(xué)校被評(píng)為河南省中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體。

學(xué)校深挖百年紅色底蘊(yùn)，傳承紅色基因。中山艦艦長(zhǎng)李之龍、民國(guó)詩(shī)人徐玉諾、紅軍將領(lǐng)嚴(yán)圖閣、抗日名將黃樵松、登山英雄王富洲等，是學(xué)校不同時(shí)期的知名校友，浸潤(rùn)了淮中學(xué)子不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰的品格，堅(jiān)定其愛(ài)黨愛(ài)國(guó)理想信念。到學(xué)校校史館參觀百年校史、走進(jìn)烈士陵園緬懷先烈、參觀李之龍革命活動(dòng)舊址，是該校學(xué)生成長(zhǎng)成才的三部曲。美育是立德樹(shù)人的重要載體，淮陽(yáng)中學(xué)堅(jiān)持弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，陶冶學(xué)生情操，為其增強(qiáng)文化自信。學(xué)校開(kāi)設(shè)有書(shū)法、音樂(lè)、美術(shù)等多樣化藝術(shù)課程，舉行廣場(chǎng)文體藝術(shù)節(jié)，搭建“五育”并舉舞臺(tái)；開(kāi)設(shè)剪紙課程，讓非遺走進(jìn)課堂；講授臉譜藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生審美素養(yǎng)；舉行班級(jí)紅歌合唱比賽，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美趣味；依托特長(zhǎng)學(xué)生，開(kāi)展豫劇、黃梅戲、京劇、曲劇、越調(diào)等戲曲進(jìn)校園活動(dòng)。

學(xué)校開(kāi)展《領(lǐng)航》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》《南泥灣》等紅歌傳唱活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)第一課、成人禮、畢業(yè)典禮、國(guó)慶節(jié)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)舉行主題升旗儀式，開(kāi)展相應(yīng)德育活動(dòng)，給學(xué)生提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)造承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的機(jī)會(huì)，從而在活動(dòng)中育人，幫助學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生立志聽(tīng)黨話、跟黨走、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

精細(xì)管理，科學(xué)治校出成效

學(xué)校以“制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化”管理為抓手，緊盯教師和學(xué)生兩個(gè)群體，最大限度地發(fā)揮師生的主觀能動(dòng)性，提高效能，向管理要質(zhì)量。2023年，學(xué)校被河南省教育廳授予河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，就是精細(xì)管理提高效能的一個(gè)明證。

學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)校發(fā)展，教師第一”的理念，尊重教師，發(fā)展教師，全方位提升教師綜合能力。制定“學(xué)科尊捧、學(xué)生歡迎、學(xué)校滿意、家長(zhǎng)好評(píng)”的骨干教師標(biāo)準(zhǔn)，凝練“讓學(xué)生愛(ài)戴、讓同事認(rèn)同、讓家長(zhǎng)尊重、讓學(xué)校放心”的淮中好老師標(biāo)準(zhǔn)。牢固樹(shù)立“誰(shuí)為淮中作貢獻(xiàn)，淮中師生尊重誰(shuí)”的管理理念，讓吃苦者吃香、讓實(shí)干者實(shí)惠、讓奉獻(xiàn)者出彩、讓有為者有位；開(kāi)展九項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查，實(shí)施“三三九”工程，以“雙培養(yǎng)”帶動(dòng)全力打造“兩個(gè)骨干”，活動(dòng)促發(fā)展，績(jī)效論英雄。學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)生為本”的理念，緊抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，開(kāi)展惜時(shí)樂(lè)學(xué)、尊師孝親、勞動(dòng)健康等教育活動(dòng)；增加自習(xí)等課外時(shí)間，對(duì)“小時(shí)間”進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，用發(fā)展愿景激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；減少月考、周練、作業(yè)的數(shù)量，提高命題質(zhì)量，為學(xué)生提供反思反芻的時(shí)間；采取因材施教，對(duì)學(xué)生“一對(duì)一”面批面改，用真情解決學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的問(wèn)題。

用心為“精”，用情則“細(xì)”。從教師一課一研課件精心制作，到學(xué)科大講堂反復(fù)打磨；從學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成，到演草紙分區(qū)使用，無(wú)不透露著學(xué)校對(duì)師生精細(xì)管理的規(guī)范化、科學(xué)化。

守正創(chuàng)新，全面發(fā)展優(yōu)素質(zhì)

學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)導(dǎo)向，守正創(chuàng)新，目標(biāo)直指學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，立足全面提高學(xué)生核心素養(yǎng)，力求把時(shí)間還給學(xué)生、把方法教給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身受益。

學(xué)校將活動(dòng)置于育人的重要地位來(lái)抓。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)比賽、主題歌詠比賽、才藝文藝匯演等，既落實(shí)了學(xué)校“活動(dòng)育人”“六個(gè)要讓”的教育理念，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。開(kāi)展水火箭、特色機(jī)器人、無(wú)殼孵化等科創(chuàng)活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈求知欲，勵(lì)志為祖國(guó)科研事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。鼓勵(lì)學(xué)生參加文學(xué)創(chuàng)作、科普創(chuàng)新、數(shù)理探究等教育部認(rèn)可的競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生知行合一、學(xué)以致用；用興趣喚醒學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以鼓勵(lì)激活學(xué)生優(yōu)勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和科研創(chuàng)新成果。利用早操、課間操、課外活動(dòng)等開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，舉行春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展啦啦操、太極拳、長(zhǎng)拳、摸石頭過(guò)河等各種形式的比賽，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。舉行向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)，感受勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，體會(huì)平凡勞動(dòng)中的偉大。為學(xué)生搭建公益平臺(tái)，在校史館、科技館、圖書(shū)館提供實(shí)踐崗位，在校園開(kāi)放日、文明創(chuàng)建及重要文體活動(dòng)中提供志愿服務(wù)崗位，拓寬學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐的渠道，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，磨煉意志，樹(shù)立正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。

深耕雙甲子，建功新時(shí)代。面對(duì)教育工作新形勢(shì)、教育發(fā)展新機(jī)遇、教育振興新使命，淮陽(yáng)中學(xué)將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，汲取百廿年深厚底蘊(yùn)、匯聚百廿年發(fā)展力量，守正創(chuàng)新，培根鑄魂，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，將一切辦學(xué)探索轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢(shì)，著力提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，奮力把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人，譜寫(xiě)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展的絢麗華章！